Tankönyv vásárlás

Ez a feladatgyűjtemény Bosnyák Viktória, a Tengernyi tudás-sorozatban megjelent Elek, merre keresselek? című regényének feldolgozására alkalmas 3-4. osztályban. Fő témája a földrajzi nevek helyesírásának elsajátítása. Segítségével gyakorolható az értő olvasás, a hangos felolvasás, a helyesírás, a kreatív írás. Az anyanyelvieken kívül rajzos és zenés feladatok teszik élvezetessé a gyermekek számára a munkafüzetet.

Olvasástanulás lépésről lépésre, a gyerekek tempójában, a tudásszintjüknek megfelelő feladatokkal – Érsek Rózsa Vidám ábécéje (mely korábban Vidám olvasó címmel jelent meg) játékosan és élvezetesen segíti a gyerekek első lépéseit a betűk világában: bevezet a betűk fel- és megismerésébe, a szótagok, az egyszerűbb, majd egyre bonyolultabb szavak összeolvasásába. Míg végül eljön a mondatok megértésének sikere! Mindezt a folyamatot bájos képek sor

A jelenkori Franciaországot bemutató kétkötetes mű a szegedi CUF Frankofón Egyetemi Központ és a svájci Europa Varietas Institute közös kiadásában jelenik meg a szakterület 20 kiváló magyar kutatój...

Az iskolakezdés jelentős mérföldkő a gyerekek életében, és a megfelelő felkészülés alapvető fontosságú. A Készülünk az iskolára - 5-6 éveseknek könyv célja, hogy játékos és szórakoztató feladatok révén segítse a gyerekeket a számolás, feladatmegoldás és k

Munkafüzetünk célja, hogy többféle feladattípuson keresztül játszva sajátítsák el a gyerekek, hogy mikor kell j vagy ly betűt írni. Ehhez nyújtanak segítséget a sokszínű játékos és érdekes gyakorlatok, valamint a hátul található szójegyzék.

Emelt szintű érettségi tételeket tartalmazó kötetünk a legújabb érettségi követelményrendszer, a hivatalos mintatételek, valamint a nyilvánosságra hozott 2026. évi emelt szintű szóbeli érettségi tételek alapján készültek. A kötetben az Oktatási Hivatal által meghatározott 30 emelt szintű tematika kidolgozása és lehetséges értékelése található. Megadjuk a tételek kifejtéséhez szükséges teljes elméleti hátteret; az összes tematikát részletesen mutatju

Mi is ez a kiadvány? Irodalmi, nyelvtani és szövegalkotási gyakorlókönyvünkkel az iskolában szerzett tudás elmélyítésében szeretnénk segíteni. Olyan szövegeket és feladattípusokat gyűjtöttünk össze, amelyek az általános iskolai tananyaghoz kapcsolódva iskolai és otthoni gyakorlásra egyaránt alkalmasak. A kötetet az aktuális Nemzeti alaptantervnek megfelelően dolgoztuk át, hogy a jelenlegi elvárásokhoz és követelményekhez igazodva segítse a felkészülést.

Érettségi felkészítőkönyvünket a népszerű Magyar nyelv középiskolásoknak c. sorozat szerzője, Fráter Adrienne készítette. A kötet nem pusztán megoldandó feladatsorokat tartalmaz, a szerző a tőle megszokott alapossággal és gyakorlatiassággal tárgyalja az érettségin előforduló feladattípusokat. A 2024-től érvényes érettségi követelményeknek megfelelően átdolgozott kiadvány mind a közép-, mind az emelt szintű írásbeli érettségire való felkészülés

60 A és 60 B szóbeli középszintű érettségi mintatételt tartalmazó kötetünk a 2017-ben életbe lépő, új érettségi követelményrendszer, valamint a hivatalos mintatételek alapján készült. A kéziratokat akkor véglegesítjük, amikor minden, az új érettségi vizsgával kapcsolatos szempont tisztázódik. Kiadványunk minden érettségi feladattípust és témakört érint, ezáltal összefoglalásra és ismétlésre is alkalmas. Szerzőink nagy hangsúlyt fektettek a követe

Inside Student’s Book, there are interactive sentence patterns, new words, Chinese characters learning, illustrative introduction to Chinese culture and language, various games and activities such as handiwork, songs, and stories. It contains 6 units, 12 lessons in all.

This is the accompanying Cards of Words and Expressions

„A személyiséget mint az ember teljességének kifejeződését C. G. Jung a felnőtt ember ideáljaként írta le, amelynek tudatos megvalósítása az élet delén túl az emberi fejlődés végcélja. Ennek eszköze az individuáció. Munkássága vége felé Jung e cél megértésére és leírására szentelte a legnagyobb figyelmet. Ugyanakkor köztudomású, hogy az én a gyermek- és fiatalkorban keletkezik és szilárdul meg. Elképzelhetetlen lenne az individuációs folyamattal fo

A szakképzés fontossága miatt a szakmaválasztáshoz szükséges ismeretek átadását már az alapozó időszak során, azaz 10 12 éves korban el lehet kezdeni. A szerzők a kerettantervnek megfelelően a tantárgy életvitel részét is az iskolai lehetőségek kereteihe

Célja, hogy a késleltetett írástanítás módszerét alkalmazva a bevezető iskolaszakaszban felkészítse a gyerekeket az írott betűalakok elsajátítására és használatára. A fektetett forma és a spirálozás lehetővé teszi a szabad kézmozgást jobb- és balkezesekn

A feladatok a gyerek kézügyességét, a szem?kéz koordinációs és koncentráló képességét fejlesztik, az elemi számfogalmat megszilárdító, illetve a számolási készséget megalapozó gyakorlást biztosítják, illetve az új ismeretek összekapcsolását a korábban tan

A jó tanítók ma is pontosan értik, hogy a Technika és életvitel tantárgy óráin a tárgykészítés oktatásán messze túlmenő fejlesztés zajlik. A legjobb óvodai csoportból érkező gyermeknél sem fejeződött még be az írástanuláshoz szükséges finommotorika kiala

A Pedagógusévkönyv a 2024/2025-ös tanévre szól. Mérete: 168 mm x 238 mm. Terjedelme: 168 oldal. Az igényes, tartós kivitelezésű kiadványban helyet kapott a tanév rendje, csengetési és órarend. Emellett tartalmaz osztálynévsort és havi előjegyzést. A tanév

Mondhatom, hogy rendkívüli élvezettel és szakmai lelkesedéssel olvastam végig a mélyen a praxisban gyökerező és a praxisba visszavezető kéziratot. A szokatlanul széles alapozás - mely a differenciálás problémáját a mai tanítói, tanári szerepből kiindulva

A könyv segítségével a tanulók elsajátíthatják a legalapvetőbb konyhai munkákat, a takarítással, vásárlással kapcsolatos elemi ismereteket. Gyakorlatra tesznek szert a kertgondozási tevékenységekben, az önkiszolgálásban és a ruhagondozásban egyaránt. Ké