Tankönyv vásárlás

A munkafüzet szerkezete illeszkedik a tankönyv szerkezetéhez, feladatai didaktikai változatosságukkal is segítik az ismeretanyag elmélyítését, gyakorlását. A megfigyeléseken és tapasztalásokon alapuló feladatok élvezetessé, játékossá teszik a zenei ismere

A szakképzés fontossága miatt a szakmaválasztáshoz szükséges ismeretek átadását már az alapozó időszak során, azaz 10?12 éves korban el lehet kezdeni. A szerzők a kerettantervnek megfelelően a tantárgy életvitel részét is az iskolai lehetőségek kereteihe

SNI Környezetismeret tankönyv 4. évfolyamos tanulók számára. Kiadói kód: NT-98714 Kiadó: Oktatási Hivatal Szerző: Oszoli-Pap Márta

A munkafüzet jól használható mind az együttes csoportmunka, mind a differenciált foglalkoztatás, mind pedig az egyéni tanulási módszerek alkalmazása esetén. Célja az alapvető ismeretek elmélyítése, alkalmazása, az elemi készségek, kompetenciák kialakítása

Magyar nyelv és irodalom munkafüzet 1. évfolyamos tanulók számára. Kiadói kód: OH-MIR01MA2 Kiadó: Oktatási Hivatal Szerző: Bartha Jánosné, Fukkné Fukász Enikő, Szalay Mária (tananyagfejlesztők)Oldalszám: 144Kötés: RagasztókötöttMéret: A/4

A kiadványok alapvetően a központi tantervek és tankönyvek haladási ütemét követik, de bármely más könyvből tanuló diák számára is tökéletesen alkalmas a gyakorlásra. A sorozat alsós munkafüzetei félévenként egy kötetben biztosítanak gyakorlási lehetőség

Nyilas Misi szorongó kiskamasz, aki nem találja a helyét a debreceni kollégium falai között. Szerencsétlen véletlenek folytán a felnőttek olykor kegyetlen világával is kénytelen idejekorán szembesülni. A nyakába szakadt felelősség súlyát addig-addig hordo

A munkafüzet változatos feladatai az eszközszintű íráshasználat elsajátítását segítik. Játékos, gondolkodtató feladatok tartják fenn a tanulók motivációját. A leckék vonalvezetési gyakorlatokkal indulnak, ezt követik az írásgyakorlatok. A segédvonalas ír

ISBN:CA-0501B Kiadó: Műszaki Könyvkiadó

Számos pedagógus, iskola továbbra is igényli a könyvek hagyományos (a korábbi, B/5-ös, kevésbé színes, még a tan anyag csökkentés előtti) változatát. Ennek okai sokfélék, de akár a gyermekcsoporthoz szabott tanulási módszer megválasztása, akár a helyi ta

Olvasás munkafüzet a 4. évfolyamos tanulók számára.

A tankönyvek teret engednek a tanulói kreativitásnak, az alkotó személyiségnek. A könyvekben az ehhez szükséges technikák játékos ismertetése mellett több műalkotással, valamint gyerekek elkészült munkáival is találkozunk. A tankönyvek készségfejlesztő

A kiadványban található feladatsorok a betűtanuláshoz kapcsolódnak. Megoldásuk betűcsoportonként lehetőséget ad az áttekintésre, illetve viszszajelzést ad a betűismeretről és az ezekhez kapcsolódó képességek és készségek elsajátításának mértékéről. A bőv

• Ligetfalvi Mihályné
• Nemzeti Tankönyvkiadó
• 2004
• magyar
• 76
• irkafűzött
• 203x285x5 mm
• Foglalkoztató könyvek
• Sorozat: Ki(s)számoló Tantárgy: Matematika Évfolyam: 1. A tankönyvjegyzéken nem szerepel. A Ki(s)számoló-sorozat az 1--6. osztályos tanulók számára készült. Célja, hogy a tananyag fontos részét képező számítási feladatok megoldását készségszintűvé tegye. Munkafüzet jellegű feladatgyűjtemények, mely osztályonként gyakoroltatják a megfelelő anyagrészt. A füzetek felépítése évfolyamonként egységes: Minden téma mintapéldával indít, mely felfrissíti a szükséges ismereteket. Ezután következik a logikusan felépített, egyre nehezedő feladatokon történő begyakoroltatás, majd a tudáspróba, mellyel a gyermek akár önállóan is ellenőrizheti tudását. E füzetben az első osztályosok megismerkedhetnek a 20-as számkörrel, az összeadás és kivonás különböző típusaival, a geometriai mértékegység-átváltás alapjaival. A gyakorlókönyv nélkülözhetetlen a legtöbb forgalomban lévő tankönyvhöz, hiszen általában azok -- terjedelmi okok miatt -- nem tartalmaznak elegendő feladatot. (A matematikában nem elegendő megérteni egy-egy új gondolatot, műveletet, hanem annak elvégzését készségszintre kell emelni.)
Sorozat: Ki(s)számoló Tantárgy: Matematika Évfolyam: 1. A tankönyvjegyzéken nem szerepel. A Ki(s)számoló-sorozat az 1--6. osztályos tanulók számára készült. Célja, hogy a tananyag fontos részét képező számítási feladatok megoldását készségszintűvé tegye. Munkafüzet jellegű feladatgyűjtemények, mely osztályonként gyakoroltatják a megfelelő anyagrészt. A füzetek felépítése évfolyamonként egységes: Minden téma mintapéldával indít, mely felfrissíti a szükséges ismereteket. Ezután következik a logikusan felépített, egyre nehezedő feladatokon történő begyakoroltatás, majd a tudáspróba, mellyel a gyermek akár önállóan is ellenőrizheti tudását. E füzetben az első osztályosok megismerkedhetnek a 20-as számkörrel, az összeadás és kivonás különböző típusaival, a geometriai mértékegység-átváltás alapjaival. A gyakorlókönyv nélkülözhetetlen a legtöbb forgalomban lévő tankönyvhöz, hiszen általában azok -- terjedelmi okok miatt -- nem tartalmaznak elegendő feladatot. (A matematikában nem elegendő megérteni egy-egy új gondolatot, műveletet, hanem annak elvégzését készségszintre kell emelni.)

Kiadói kód: OH-MAT02MA/I Kiadó: Oktatási Hivatal Szerző: Fülöp Mária, Jancsula Vincéné, Somfalvi Eszter Dóra (tananyagfejlesztők)Oldalszám: 80Kötés: IrkafűzöttMéret: A/4

Nagy méretű. (1000 x 700 mm) További oktatótablóink: A főnév oktatótabló A kis és nagy írott ABC oktatótabló A leggyakoribb toldalékok oktatótabló A magánhangzók oktatótabló A mássalhangzók oktatótabló A melléknév oktatótabló A mondatfajták oktatótabló

A legfontosabb tudnivalók a Szövegalkotást fejlesztő gyakorlatokról: - A Szövegalkotást fejlesztő gyakorlatok sorozat 5. évfolyamosoknak szóló munkafüzet újszerűsége abban áll, hogy olyan köznapi szóbeli és írásbeli képességet fejlesztő gyakorlatokat tart

Kiadványunk azonban nem csupán módszertani útmutatók, oktatási segédletek gyűjteménye, amely pl. a kooperatív tanuláshoz, a figyelem és a memória fejlsztéséhez tartalmaz tanítási ötleteket. A könyvben található játékok egyszerre fejlesztik a készségeket

Számos pedagógus, iskola továbbra is igényli a könyvek hagyományos (a korábbi, B/5-ös, kevésbé színes, még a tananyag csökkentés előtti) változatát. Ennek okai sokfélék, de akár a gyermekcsoporthoz szabott tanulási módszer megválasztása, akár a helyi tan

A benne lévő feladatok azoknak a (rész)képességeknek (szemmozgás koordinációja, síkbeli tájékozódás, sorbarendezés, analízis-szintézis, emlékezet, figyelemösszpontosítás stb. ) a radikális fejlesztését szolgálják, amelyek nélkülözhetetlenek az olvasás-írá